RESOLUÇÃO Nº 92/CONSUNI CPPGEC/UFFS/2026
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA (CPPGEC), considerando:
a) o Processo nº 23205.021678/2026-72; e
b) as deliberações ocorridas na 9ª Sessão Ordinária de 2026,
ANEXO I
RESOLUÇÃO Nº 92/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2026
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (QUADRIÊNIO 2025-2028)
INTRODUÇÃO
O I Plano de Consolidação da Pós-Graduação da UFFS foi elaborado ao longo do ano de 2017, tendo sido aprovado pela Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura logo após a publicação dos resultados finais da avaliação quadrienal (período 2013-2016) realizada pela Capes (Res. nº 10/CONSUNI CPPGEC/UFFS/2018). As notas obtidas na avaliação quadrienal 2013-2016 indicaram o estágio de consolidação dos Programas de Pós-Graduação (PPG). As Fichas de Avaliação de cada PPG da UFFS foram detalhadamente analisadas a fim de identificar as lacunas que precisavam ser enfrentadas pela instituição e pelos PPGs. A partir de outubro de 2017, foram realizadas várias reuniões e seminários envolvendo a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, as Coordenações Adjuntas de Pesquisa e Pós-Graduação (CAPPGs) e os PPGs com o propósito de elaborar o planejamento estratégico para o quadriênio 2017-2020.
O segundo plano, aqui denominado de Planejamento Estratégico da Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Federal da Fronteira Sul estabelece um conjunto de objetivos e ações para o quadriênio 2025-2028. Ele objetiva orientar, entre outros aspectos, as ações de consolidação, (auto)avaliação, financiamento, gestão, internacionalização, inovação, acompanhamento de egressos e impacto social da pós-graduação stricto sensu da UFFS. O plano está em consonância com as políticas nacionais e institucionais da pós-graduação vigentes, sobretudo o Plano Nacional de Educação (PNE 2026-2036), o Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG 2025-2029), a Agenda Nacional para a Formação de Pessoal de Nível Superior da CAPES, a Política de Pós-Graduação da UFFS e o Plano de Desenvolvimento Institucional da UFFS.
1 CONTEXTUALIZAÇÃO
A Pós-Graduação da UFFS começou a ser concebida logo após o início do processo de implantação da UFFS iniciado em 2010. A I Conferência de Ensino, Pesquisa e Extensão (I COEPE), realizada entre junho e setembro de 2010, teve papel central na definição das políticas institucionais do ensino, da pesquisa e da extensão. Após o término da I COEPE foi realizado, em setembro de 2010, um seminário intitulado “Plano de Desenvolvimento da Pós-Graduação Stricto Sensu da UFFS”. Neste evento, a comunidade acadêmica debateu e aprovou um documento preliminar contendo as principais diretrizes, áreas prioritárias e ações destinadas ao desenvolvimento da PG. Na ocasião foram definidas as cinco áreas prioritárias que deveriam orientar a elaboração dos primeiros PPGs: (i) Agricultura Familiar e Agroecologia, (ii) Educação Básica e Formação de Professores, (iii) Meio Ambiente e Sustentabilidade, (iv) Gestão e (v) Saúde.
Com base no Documento Final da I Conferência de Ensino, Pesquisa e Extensão (I COEPE), realizada entre 17 junho a 03 setembro de 2010, o primeiro APCN (Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) foi recomendado pela CAPES em 2011 e implantado no ano seguinte. Entre 2011 e 2023 (última submissão realizada) foram submetidas 47 propostas (APCNs). A taxa média de aprovação no período foi de cerca de 53%. Foram aprovados 25 cursos no período, sendo 20 de mestrados e 5 de doutorados. Entre 2011 e 2025, a UFFS implantou cerca de 1,6 cursos de mestrado e doutorado por ano, crescimento anual médio de cerca de 160%. A PG da UFFS é predominantemente acadêmica. A participação da modalidade profissional corresponde a cerca de 20%. Em 2026 havia 01 doutorado profissional e 05 mestrados profissionais, de um total de 20 PPG.
Quadro 1 - Cursos de Pós-Graduação recomendados pela CAPES entre 2011 e 2026
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CURSOS |
SIGLA |
CAMPUS |
ÁREA DE AVALIAÇÃO |
ANO DE APRO-VAÇÃO |
INÍCIO |
|
Mestrado em Estudos Linguísticos |
PPGEL |
Chapecó |
Letras e Linguística |
2011 |
2012 |
|
Mestrado em Educação |
PPGE |
Chapecó |
Educação |
2012 |
2013 |
|
Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável |
PPGADR |
Laranjeiras do Sul |
Interdisciplinar |
2013 |
2014 |
|
Mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental |
PPGCTA |
Erechim |
Ciências Ambientais |
2013 |
2014 |
|
Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas |
PPGICH |
Erechim |
Interdisciplinar |
2014 |
2015 |
|
Mestrado Profissional em Educação |
PPGPE |
Erechim |
Educação |
2014 |
2015 |
|
Mestrado Profissional em Matemática |
PROFMAT |
Chapecó |
Matemática Rede |
2010 |
2015 |
|
Mestrado em Desenvolvimento e Políticas Públicas |
PPGDPP |
Cerro Largo |
Interdisciplinar |
2015 |
2015 |
|
Mestrado em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis |
PPGATS |
Cerro Largo |
Ciências Ambientais |
2015 |
2016 |
|
Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos |
PPGCTAL |
Laranjeiras do Sul |
Alimentos |
2015 |
2016 |
|
Mestrado em História |
PPGH |
Chapecó |
História |
2015 |
2016 |
|
Mestrado em Saúde Animal |
PPG-SBPAS |
Realeza |
Veterinária |
2016 |
2017 |
|
Mestrado em Ensino de Ciências |
PPGEC |
Cerro Largo |
Ensino |
2018 |
2019 |
|
Mestrado em Filosofia |
PPGFIL |
Chapecó |
Filosofia |
2018 |
2019 |
|
Mestrado em Geografia |
PPGGEO |
Chapecó Erechim |
Geografia |
2018 |
2019 |
|
Doutorado em Estudos Linguísticos |
PPGEL |
Chapecó |
Letras e Linguística |
2019 |
2020 |
|
Mestrado em Ciências Biomédicas |
PPGCB |
Chapecó |
Medicina II |
2019 |
2020 |
|
Mestrado em Enfermagem |
PPGENF |
Chapecó |
Enfermagem |
2023 |
2023 |
|
Doutorado em Ciência e Tecnologia Ambiental |
PPGCTA |
Erechim |
Ciências Ambientais |
2023 |
2024 |
|
Doutorado em Desenvolvimento e Políticas Públicas |
PPGDPP |
Cerro Largo |
Interdisciplinar |
2023 |
2024 |
|
Doutorado em História |
PPGH |
Chapecó |
História |
2023 |
2024 |
|
Mestrado Profissional em Administração Pública |
PROFIAP |
Chapecó |
Administração |
2014 |
2024 |
|
Doutorado Profissional em Educação |
PPGPE |
Erechim |
Educação |
2024 |
2025 |
|
Mestrado Profissional em Direitos Humanos |
PPGPDH |
Realeza |
Interdisciplinar |
2024 |
2025 |
|
Mestrado Profissional em Computação Aplicada |
PPGPCA |
Chapecó |
Ciência da Computação |
2025 |
2026 |
Fonte: DPG/PROPEPG, 2026.
Além dos cursos regulares elencados acima, cabe mencionar a implantação de dois doutorados interinstitucionais (DINTER) em parceria com a Universidade Federal do Rio de Janeiro e com a Universidade Federal de Santa Catarina.
Quadro 2 - Programas de Doutorado Interinstitucionais implantados pela UFFS
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Programas |
IES |
Campus |
Ano de aprovação |
Ano de início |
|
Doutorado Interinstitucional em Educação Científica e Tecnológica |
UFSC-UFFS |
Chapecó |
2015 |
2015 |
|
Doutorado Interinstitucional em Arquitetura e Urbanismo |
UFRJ-UFFS |
Erechim |
2015 |
2015 |
Fonte: Trevisol, Balsanello, 2023.
O gráfico abaixo evidencia o processo de implantação dos cursos de PG entre 2011 e 2026, por modalidade (exceto os doutorados interinstitucionais).
Gráfico 1: Evolução da pós-graduação da UFFS entre 2011 e 2026, por modalidade.
F
Fonte: DPG/PROPEPG, 2026.
O quadro a seguir sintetiza a evolução das notas obtidas pelos cursos nas três últimas avaliações (quadrienais 2013-2016, 2017-2020 e 2021-2024). Na primeira avaliação quadrienal apenas um dos cursos obteve aumento de nota (PPGEL). Na avaliação quadrienal seguinte (2017-2020), sete PPG subiram de conceito. Na última avaliação quadrienal (2021-2024), concluída em maio de 2026, nenhum PPG da UFFS teve sua nota reduzida. Além disso, 05 PPG passaram de nota 4 para 5 e 11 passaram de nota 3 para 4. Três PPG ficaram com nota 3 e dois são nota “A”. Cerca de 25% dos PPG são nota 5; 55% são nota 4; 15% são nota 3, e 10% são conceito “A”.
Quadro 3 - Resultados das avaliações quadrienais realizadas pela Capes
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Cursos |
Quadriê- nio 2013- 2016 |
Quadriê-nio 2017- 2020 |
Quadriê-nio 2021- 2024 |
|
Mestrado em Estudos Linguísticos |
3 |
4 |
5 |
|
Mestrado em Educação |
3 |
3 |
4 |
|
Mestrado em História |
3 |
4 |
4 |
|
Mestrado em Interdisciplinar em Ciências Humanas |
3 |
4 |
5 |
|
Mestrado em Profissional em Educação |
3 |
4 |
4 |
|
Mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental |
3 |
4 |
5 |
|
Mestrado em Desenvolvimento e Políticas Públicas |
3 |
4 |
4 |
|
Mestrado em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis |
3 |
3 |
4 |
|
Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável |
3 |
4 |
4 |
|
Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos |
3 |
3 |
4 |
|
Mestrado em Profissional em Matemática (Rede Nacional) |
5 |
5 |
4 |
|
Mestrado em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul |
- |
4 |
4 |
|
Mestrado em Profissional em Administração Pública (Rede Nacional) |
3 |
3 |
3 |
|
Mestrado em Ciências Biomédicas |
- |
3 |
4 |
|
Mestrado em Geografia |
- |
3 |
5 |
|
Mestrado em Filosofia |
- |
3 |
4 |
|
Mestrado em Ensino de Ciências |
- |
3 |
4 |
|
Mestrado em Enfermagem |
- |
A |
3 |
|
Mestrado em Profissional em Direitos Humanos |
- |
A |
A |
|
Mestrado em Profissional em Computação Aplicada |
- |
A |
A |
|
Doutorado em Estudos Linguísticos |
|
4 |
5 |
|
Doutorado Profissional em Educação |
- |
4 |
4 |
|
Doutorado em História |
- |
4 |
4 |
|
Doutorado em Ciência e Tecnologia Ambiental |
- |
4 |
5 |
|
Doutorado em Desenvolvimento e Políticas Públicas |
- |
4 |
4 |
Fonte: DPG/PROPEPG, 2025.
As fichas de avaliação e as notas atribuídas ajudam as instituições e os PPGs a identificarem as fragilidades e os gargalos que precisam ser enfrentados. O planejamento estratégico cumpre, neste sentido, um valioso papel. Ele introduz e fortalece o protagonismo da UFFS na definição dos rumos de sua pós-graduação.
2 AÇÕES ESTRATÉGICAS (2025-2028)
O Plano está organizado em eixos, objetivos, ações estratégicas, responsáveis e período de execução. Os eixos aglutinam os quesitos de avaliação da CAPES, como também aspectos de âmbito institucional, que contribuirão para ampliar e melhorar a ambiência para a pós-graduação na UFFS.
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EIXO 1 – PROPOSTA DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO – PPGs |
||
|
Objetivo 1.1 – Qualificar a proposta dos Programas em funcionamento |
||
|
Ações estratégicas |
Responsáveis |
Período |
|
1.1.1 – Considerar o que a Área de Avaliação da CAPES recomendou/sugeriu sobre o item “Proposta do Programa” na avaliação quadrienal 2021-2024. |
Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
1.1.2 – Finalizar a revisão dos Regimentos dos PPGs e enviá-los à DPG para a análise final e submissão à CPPGEC. |
Coordenações dos PPGs, Diretoria de Pós-Graduação (DPG) e CPPGEC |
2026 |
|
1.1.3 – Explicitar claramente a organicidade entre a área(s) de concentração, linhas de pesquisa, grupos de pesquisa e projetos de pesquisa dos docentes na Plataforma Sucupira. |
Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
1.1.4 - Contemplar, de forma transversal, os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) nas diferentes dimensões e etapas do processo formativo do PPG (CCRs, pesquisa, extensão, etc). |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
2025-2028 |
|
Objetivo 1.2 – Manter e qualificar a infraestrutura de funcionamento dos PPGs. |
||
|
1.2.1 - Acompanhar e qualificar a infraestrutura em termos de bibliotecas, laboratórios, equipamentos, acesso à internet que precisam estar disponíveis e devem ser pertinentes e atualizados às necessidades de estudo e pesquisas dos PPGs. |
PROPEPG Direções dos Campi Coordenações dos PPG |
Permanente |
|
Objetivo 1.3 – Fortalecer a autoavaliação (AA) dos PPGs como política institucional |
||
|
1.3.1 - Definir, em conjunto com os PPGs, uma sistemática de autoavaliação (periodicidade, critérios e procedimentos), considerando os processos de avaliação da CAPES e as necessidades e características de cada Programa e da UFFS em conformidade com a política institucional de autoavaliação da PG. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Secretarias de Pós-Graduação |
2025-2028 |
|
1.3.2 - Estabelecer, no âmbito dos PPG, uma metodologia para a realização dos processos de AA de forma regular, democrática e participativa. |
Coordenações dos PPGs Secretarias de Pós-Graduação |
Permanente |
|
1.3.3 - Promover a AA enquanto um processo formativo no âmbito do qual os diferentes sujeitos (docentes, pós-graduando, egressos, STAE e comunidade regional) avaliam os aspectos positivos, as fragilidades, as potencialidades e os aprimoramentos que precisam ser implementados pelos PPG |
Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
1.3.4 - Estimular e orientar os PPG a produzir um conjunto amplo e confiável de dados quantitativos e análises qualitativas sobre as principais dimensões que integram a avaliação externa realizada pela CAPES (Programa, Formação e Impacto na Sociedade). |
Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
1.3.5 - Produzir, por meio da AA, subsídios para a elaboração do planejamento estratégico dos PPGss, sobretudo os dados referentes à produção intelectual dos docentes e discentes, impactos na sociedade, inovação, internacionalização. |
Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
1.3.6 - Desenvolver a autoavaliação da pós-graduação enquanto uma política institucional conectada com a avaliação institucional desenvolvida pela Comissão Permanente de Avaliação (CPA). |
Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
EIXO 2 – ORGANICIDADE E FOMENTO AOS GRUPOS DE PESQUISA |
||
|
Objetivo 2.1 – Fortalecer a ambiência de pesquisa nos PPGs |
||
|
Ações estratégicas |
Responsáveis |
Período |
|
2.1.1 – Acompanhar e avaliar a atuação dos Grupos de Pesquisa (GP) a fim de torná-los instâncias de organização e promoção da cultura da pesquisa nos PPGs. |
Líderes dos GPs Coordenações dos PPGs Diretoria de Pesquisa |
Permanente |
|
2.1.2 – Criar estratégias para fortalecer a inserção nos GPs dos docentes e discentes dos PPGs, dos bolsistas de pós-doutorado e dos pesquisadores em formação nos programas de Iniciação Científica e Tecnológica. |
Líderes dos GPs Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
2.1.3 – Institucionalizar os projetos de pesquisa dos docentes (individuais e integrados), de acordo com o Regulamento da Pesquisa, e acompanhar seu desenvolvimento. |
Docentes, CAPPGs, CAPs e Diretoria de Pesquisa |
Permanente |
|
2.1.4 – Elaborar e desenvolver projetos de pesquisa integrados, de médio e de longo prazo, envolvendo docentes e discentes das linhas de pesquisa dos PPGs, preferencialmente solicitando fomento de agências externas (CNPq, CAPES, FINEP, Fundação Araucária, FAPESC, FAPERGS etc.). |
Docentes Coordenações dos PPG PROPEPG |
Permanente |
|
2.1.5 – Inserir-se em projetos, grupos e redes de pesquisa de âmbito nacional e internacional, em parceria com instituições brasileiras e estrangeiras. |
Docentes, Grupos de Pesquisa, Coordenações dos PPGs, PROPEPG e AGIITEC |
Permanente |
|
2.1.6 - Incentivar e fomentar o envolvimento de docentes, discentes e técnicos-administrativos com a pesquisa e/ou inovação. |
Docentes Coordenações dos Programas PROPEPG |
Permanente |
|
Objetivo 2.2 – Fomentar o desenvolvimento de projetos de pesquisa e promover a popularização da ciência |
||
|
2.2.1 – Lançar anualmente o edital de fomento aos GPs ligados aos PPGs e aos Grupos de Trabalho (GTs) da Pós-Graduação. |
PROPEPG |
Anual |
|
2.2.2 – Fomentar parcerias com as agências de fomento e com as instituições públicas e privadas com o Projetos de pesquisa, extensão e inovação. |
PROPEPG PROPLAN Gabinete |
Permanente |
|
2.2.3 – Criar e fortalecer uma instância institucional de apoio à elaboração e à gestão dos projetos que envolvem recursos externos oriundos de agências de fomento e instituições públicas e privadas. |
PROPEPG CAPPGs Coordenações Acadêmicas |
2025-2028 |
|
EIXO 3 – APOIO E FOMENTO ÀS ATIVIDADES DOS PPGs |
||
|
Objetivo 3.1 – Fortalecer o PROAP Institucional e o PROAP CAPES |
||
|
3.1.1 – Prever recursos do orçamento institucional para o fomento das atividades dos dos PPGs. |
Gabinete PROPLAN PROPEPG |
Permanente |
|
3.1.2 - Intensificar a captação de bolsas e de recursos de fomento junto às agências de fomento e demais instituições públicas e privadas (bolsas, PROAP, PAEP, Pró-Equipamentos, Pró-eventos, etc.). |
PROPEPG |
Permanente |
|
3.1.3 – Aperfeiçoar as normativas institucionais referentes à gestão dos recursos do PROAP Institucional e CAPES por meio do Cartão Pesquisador |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
2025-2026 |
|
3.1.4 - Aprimorar os instrumentos de gestão e de prestação de contas do PROAP geridos via Cartão Pesquisador. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
3.1.5 - Promover ações que visam ampliar o quantitativo de bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado provenientes das agências de fomento e outras fontes. |
PROPEPG |
Permanente |
|
Objetivo 3.2 – Fortalecimento do Fórum dos Coordenadores de Pós-Graduação |
||
|
3.2.1 – Manter a regularidade das reuniões e das atividades do Fórum de Coordenadores dos PPG, no âmbito do qual participam a PROPEPG, as CAPPG e as coordenações e secretarias do PPG. |
PROPEPG CAPPGs Coordenações dos PPGs
|
2025-2028 |
|
3.2.2 – Constituir comissões com os integrantes do Fórum para elaboração dos documentos e políticas dos PPGs. |
PROPEPG CAPPGs Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
3.2.3 –Promover a troca de experiências e o desenvolvimento de ações conjuntas entre os PPGs e a Pró-Reitoria. |
PROPEPG CAPPGs Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
3.2.4 –Realizar dois eventos por ano com temáticas latentes para a pós-graduação da instituição. |
PROPEPG CAPPGs Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
EIXO 4 – PRODUÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA DOS DOCENTES E DISCENTES DOS PPGs |
||
|
Objetivo 4.1 – Aumentar e qualificar a produção intelectual dos docentes e dos discentes de forma contínua e distribuída entre os docentes e as linhas de pesquisa dos PPGs |
||
|
4.1.1 – Acompanhar a produção intelectual dos docentes, discentes e egressos ao longo do quadriênio com o propósito de identificar as lacunas e as fragilidades. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
4.1.2 – Estabelecer, no âmbito do planejamento estratégico de cada PPG, as metas anuais de produção intelectual (tanto quantitativas quanto qualitativas) para os docentes e discentes, de acordo com as exigências dos Documentos de Área da CAPES. |
Coordenações dos PPGs Colegiados dos PPGs |
Permanente |
|
4.1.3 – Orientar e estimular os docentes e os discentes a publicarem os resultados das dissertações e teses no formato de artigo em eventos, livros e em periódicos científicos qualificados. |
Coordenações dos PPGs Líderes dos GPs |
Permanente |
|
4.1.4 – Com base nos documentos de Área da CAPES, estimular a organização e a publicação de livros autorais e/ou organizados com o propósito de sistematizar e tornar público os resultados das pesquisas desenvolvidas nos PPG. |
Coordenações dos PPGs Líderes dos Gps Docentes Discentes |
Permanente |
|
4.1.5 – Estimular e apoiar a participação de docentes e discentes em eventos científicos de reconhecida importância acadêmica. |
Coordenações dos PPGs PROPEPG |
Permanente |
|
4.1.6 – Estimular a produção intelectual conjunta entre os docentes e os discentes em formato de artigo, livro ou trabalho em evento, durante e após a conclusão do curso. |
Coordenações de PPGs, Docentes Discentes |
Permanente |
|
4.1.7 – Desafiar os discentes a publicar, em conjunto com os orientadores, os resultados da pesquisa realizada no PPG, em formato de artigo, livro ou trabalho em evento, durante e após a conclusão do curso. |
Coordenações dos PPGs Docentes Discentes |
Permanente |
|
4.1.8 – Promover a inserção dos pós-doutorandos (bolsistas e não bolsistas) em atividades de ensino, de pesquisa e de extensão desenvolvidas pelos PPG e pelos grupos de pesquisa a que estão vinculados. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Docentes Supervisores |
Permanente |
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4.1.9 – Qualificar os periódicos científicos da UFFS considerando as normas e exigências estabelecidas pelas políticas nacionais e internacionais de avaliação da qualidade científica. |
PROPEPG, Comissão Permanente de Períodos, Editores Científicos, Coordenadores dos PPGs |
Permanente |
|
4.1.10 – Estimular os docentes e os discentes a publicarem em periódicos científicos indexados em bases bibliométricas nacionais e internacionais de reconhecida relevância (SciELO, Web of Science, Scopus, etc). |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Docentes |
Permanente |
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4.1.11- Oferecer cursos de escrita/redação científica, com o propósito de orientar os discentes a elaborar artigos para os periódicos científicos. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
4.1.12- Promover cursos e treinamentos sobre o preenchimento do currículo Lattes e o uso do Portal Periódicos Capes. |
PROPEPG e Coordenações dos PPGs |
Permanente |
|
4.1.13 - Acompanhar os trabalhos de conclusão (dissertações e teses) para que tenham aderência à identidade dos PPGs, às áreas de concentração e às linhas de pesquisa desenvolvidas pelos PPGs. |
PPGs
|
Permanente |
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EIXO 5 – CORPO DOCENTE DOS PPGs |
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Objetivo 5.1 – Promover a qualificação docente, através de uma política de afastamento para realização de pós-doutorados |
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5.1.1 – Aprimorar as políticas institucionais que regulamentam o afastamento docente para fins de capacitação (PIACD e Licença Capacitação), de forma a priorizar os docentes inseridos em redes e grupos nacionais e internacionais de pesquisa. |
PROPEPG, CPPD, CONSUNI |
2026 |
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5.1.2 – Estabelecer, no âmbito de cada PPG, metas anuais de capacitação docente em nível de pós-doutorado. |
Coordenadores dos PPGs Docentes |
Permanente |
|
5.1.3 – Promover, por meio dos estágios de pós-doutorado, intercâmbios com pesquisadores e instituições nacionais e estrangeiras de forma a favorecer o envio e recebimento de estudantes e docentes. |
Coordenadores de PPGs Docentes |
Permanente |
|
5.1.4 – Desburocratizar o processo de celebração de acordos e convênios com instituições nacionais e estrangeiras. |
PROPEPG AGIITEC PROPLAN |
Permanente |
|
5.1.5 – Envolver, de forma mais efetiva, a AGIITEC na viabilização de acordos e convênios de internacionalização. |
PROPEPG Coordenações dos PPG PROPLAN |
Permanente |
|
Objetivos 5.2 – Definir claramente a política de credenciamento, recredenciamento e descredenciamento dos docentes dos PPGs |
||
|
5.2.1 – Aprimorar, no âmbito dos regimentos de cada PPG, os critérios de credenciamento, recredenciamento e descredenciamento de docentes. |
Coordenações Colegiados dos PPGs |
2025-2028 |
|
5.2.2 – Lançar, regularmente, editais de credenciamento de novos docentes de acordo com as necessidades de cada PPGs. |
PROPEPG Coordenações e Colegiados dos PPGs |
Permanente |
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Objetivos 5.3 – Promover atividades de formação sobre as políticas e os processos da avaliação da PG brasileira |
||
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5.3.1 – Organizar reuniões para análise dos Documentos de Área da CAPES, tornando-os mais conhecidos por todos os docentes do PPG. |
PROPEPG Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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5.3.2 – Promover cursos e oficinas sobre o adequado uso e preenchimento da Plataforma Sucupira. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Secretarias de Pós-Graduação Docentes |
Permanente |
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5.3.3 – Estimular, orientar e auxiliar os docentes e discentes a fazerem a gestão permanente das informações acadêmicas por meio da Plataforma Lattes. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Docentes |
Permanente |
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Objetivo 5.4 – Ampliar o número de bolsistas Produtividade em Pesquisa (PQs) e dos bolsistas em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT) do CNPq |
||
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5.4.1 – Realizar formações com os docentes sobre os critérios para obtenção de Bolsa de Produtividade em Pesquisa nas diferentes áreas. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs e Bolsistas PQs e DTs |
Permanente |
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5.4.2 – Estimular os docentes a submeterem projetos aos editais de seleção de bolsistas PQs e DTs do CNPq. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs, Docentes e Bolsistas PQs e DTs |
Permanente |
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5.4.3 – Envolver os bolsistas PQs e DTs em consultorias e em atividades formativas nas diferentes áreas do conhecimento. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs e Bolsistas PQs e DTs |
Permanente |
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5.4.4 Apoiar os bolsistas PQs e DTs por meio das contrapartidas institucionais recomendadas pelo CNPq. |
PROPEPG |
Permanente |
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EIXO 6 – CORPO DISCENTE E ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS |
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Objetivo 6.1 - Promover políticas e práticas institucionais de acompanhamento dos egressos dos PPGs |
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6.1.1 Elaborar uma política institucional de acompanhamento de egressos. |
PROPEPG Coordenação dos PPGs |
2026-2027 |
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6.1.2 Operacionalizar o sistema de acompanhamento de egressos desenvolvido pela RNP/CAPES e manter atualizados os dados referentes aos egressos de cada PPG da UFFS. |
PROPEPG Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.1.3 Incentivar os egressos a manter regularidade na produção científica, técnica ou tecnológica após o término do curso, preferencialmente por um período de cinco anos. |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.1.4 Manter os egressos vinculados aos grupos de estudos, grupos de pesquisa ou núcleos de pesquisa dos PPGs. |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.1.5 Acompanhar os egressos no que tange à atuação profissional nos setores públicos e privados. |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.1.6 Estimular o desenvolvimento de estudos sobre o perfil dos egressos em cada PPG. |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.1.7 Criar grupos/comunidades de comunicação com os egressos dos diferentes PPG nas mídias sociais. |
Diretoria de Comunicação Coordenação dos PPG |
Permanente |
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6.1.8 Incentivar os egressos a manterem vínculos com a UFFS e a prosseguirem sua formação continuada, por meio de participação em atividades de extensão, ensino e pesquisa. |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.1.9 Convidar e envolver os egressos em atividades dos PPGs, como seminários, bancas, eventos científicos e colaboração em publicações acadêmicas, etc. |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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Objetivo 6.2- Promover melhorias no currículo e no percurso formativo |
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6.2.1 Induzir o aprendizado de competências e habilidades interativas, tecnológicas e digitais. |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.2.2 Estimular a criação de um ecossistema abrangente, incluindo orientação, networking, e aprimoramento de habilidades e parcerias com ambientes não acadêmicos (empresas, governos e organizações sociais). |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.2.3 Inovar as matrizes formativas a partir do diálogo com as demandas do setor profissional (educacional, empresarial, de serviços, cultural, e patrimonial, entre outros) e da sociedade. |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.2.4 Valorizar e induzir ações de formação e de inserção profissional capazes de gerar impacto local, regional, nacional e internacional dos PPGs |
Coordenação dos PPGs |
Permanente |
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6.2.5 Incluir na formação pós-graduada o diálogo com a variedade de oportunidades de carreira, incluindo as instituições públicas e privadas, movimentos sociais, startups, etc. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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6.2.6 - Ampliar o diálogo formativo em disciplinas e em pesquisas sobre os ODS. |
Docentes Coordenadores dos PPGs |
Permanente |
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6.2.7 - Ampliar práticas inovadoras, criativas e interdisciplinares mediante a combinação de diferentes campos do conhecimento e desenvolvimento do pensamento crítico. |
Docentes Discentes Egressos Coordenadores de PPGs |
Permanente |
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Objetivo 6.3 - Promover ações de valorização do pós-graduando |
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6.3.1 Manter e ampliar as ações institucionais que visam captar mais bolsas de pós-graduação junto às agências de fomento e bolsas de pesquisa, desenvolvimento e inovação (PD&I) junto às demais institucionais conveniadas com a UFFS. |
PROPEPG Coordenação dos PPGs AGIITEC |
Permanente |
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6.3.2 Dar acesso a programas de orientação profissional especificamente desenhados para pós-graduandos, informando sobre as estratégias para a busca de emprego, redação de CVs, cartas de apresentação, preparação para entrevistas e informações específicas sobre a área de atuação. |
Coordenação dos PPGs |
Divulgação do Processo Seletivo |
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6.3.3 Incluir as demandas dos estudantes da pós-graduação nas políticas de assistência estudantil do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG PROAE |
Permanente |
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6.3.4 Assegurar aos pós-graduandos os direitos trabalhistas e previdenciários assegurados pela lei que torna obrigatória a contribuição previdenciária para bolsistas de mestrando, doutorado e pós-doutorando. |
PROPEPG PROPLAN PROGESP |
Permanente |
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6.3.5 Monitorar os casos de afastamento e evasão, criando condições para a manutenção do pós-graduando em seu processo formativo. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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6.3.6 Criar programas de retenção de talentos e formas de financiamento para continuar suas pesquisas, incluindo bolsas de pós-doutorado, que podem ser muito importantes, tanto para o crescimento científico como para garantir estabilidade financeira durante o processo de busca de emprego. |
PROPEPG |
Permanente |
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6.3.7 Ampliar a oferta de estágios pós-doutorais por áreas de conhecimento mediante a oferta da formação continuada integral. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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6.3.8 Estimular a criação da Associação de Pós-Graduandos (APG) da UFFS, vinculada à ANPG (Associação Nacional de Pós-Graduandos). |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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6.3.9 Ampliar o acesso de estudantes negros, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiências nas políticas de ações afirmativas da pós-graduação. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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Objetivo 6.4 – Ampliar os diálogos e a integração da pós-graduação da UFFS com os ecossistemas locais e com demandas sociais regionais de formação profissional |
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6.4.1 Promover a integração com os setores públicos e privados que empregam os pós-graduados da UFFS. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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6.4.2 Atender às demandas dos arranjos produtivos locais (APLs), especialmente os relacionados aos cursos profissionais, e demais setores da economia e da sociedade regional. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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6.4.3 Celebrar convênios com instituições públicas e privadas que demandam a presença e atuação de estudantes de pós-graduação, sobretudo dos cursos profissionais. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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6.4.4 Estabelecer conexões diretas do pós-graduando dos cursos profissionais não acadêmicos, por meio de estágios, projetos colaborativos ou eventos concentrados no setor produtivo. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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6.4.5 Promover as aulas magnas com temáticas de acordo com as necessidades de cada PPG. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Início dos semestres letivos |
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6.4.6 Incentivar a interação com profissionais de suas áreas, promovendo a participação em conferências e congressos, associações profissionais, oportunizando conexões e referências profissionais valiosas. |
Coordenação dos PPGs e PROPEPG |
Permanente |
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EIXO 7 - INSERÇÃO E IMPACTO SOCIAL E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA |
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Objetivo 7.1 – Ampliar a visibilidade dos PPGs em âmbito regional, nacional e internacional |
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7.1.1 –Atualizar permanentemente as informações dos PPGs na página institucional da UFFS. |
PROPEPG, Coordenações dos PPGs, Secretarias de Pós-Graduação, DICOM |
Permanente |
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7.1.2 – Disponibilizar as dissertações e teses no Repositório Digital tão logo forem defendidas e incluir um link de acesso direto nas páginas dos PPGs. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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7.1.3 – Intensificar e ampliar as ações de divulgação dos PPGs em outras instituições, órgãos, entidades, movimentos sociais e na imprensa. |
PROPEPG, Colegiados, Coordenações dos PPGs e DCS |
Permanente |
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7.1.4 – Estabelecer data unificada para inscrições nos processos seletivos nos editais de ingresso da PG, prevendo calendários unificados, de forma a evitar problemas jurídicos e facilitar o trabalho da Diretoria e das Secretarias de Pós-Graduação. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Secretarias de Pós-Graduação |
Permanente |
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7.1.5 – Divulgar os resultados de pesquisa na página da UFFS, nas mídias sociais e na imprensa regional e nacional. |
PROPEPG, DCS e Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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7.1.6 – Inscrever as boas dissertações e teses em concursos nacionais e internacionais, sobretudo no Prêmio Capes de Teses. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Docentes e Discentes |
Permanente |
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7.1.7 – Realizar palestras, simpósios, seminários e encontros com o propósito de debater a relevância e o impacto dos PPGs no desenvolvimento regional, convidando instituições, órgãos, entidades, movimentos sociais e imprensa. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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7.1.8 – Tornar visíveis e transparentes os impactos que os PPGs têm na formação e no desenvolvimento regional por meios de divulgação no site institucional da UFFS, nas mídias sociais e na imprensa regional e nacional. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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7.1.9 – Aprimorar e fortalecer o Programa de Formação em Pesquisa e Pós-graduação enquanto espaço de formação continuada. |
PROPEPG, CAPPG e Co- ordenações dos PPGs |
Permanente |
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7.1.10 - Divulgar e assegurar o acesso público aos indicadores da pós-graduação. |
PROPEPG e DPG |
Permanente |
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Objetivo 7.2 – Conceber e planejar a extensão como uma dimensão estratégica da inserção social dos PPGs |
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7.2.1 – Articular os PPGs com os projetos e atividades de extensão desenvolvidos pela UFFS e envidar esforços para que a pesquisa desenvolvida nos grupos de pesquisa possa se desdobrar em atividades de extensão. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs e GPs |
Permanente |
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7.2.2 – Desenvolver projetos e atividades de extensão universitária junto aos diferentes setores da sociedade com os quais os PPGs interagem. |
Coordenações dos PPGs e Docentes |
Permanente |
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7.2.3 – Relatar na Plataforma Sucupira, com os devidos detalhes e informações, as atividades e projetos de extensão desenvolvidos pelos docentes dos PPGs. |
Coordenações dos PPGs, Docentes |
Permanente |
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Objetivo 7.3 – Participar e exercer liderança nos espaços de representação institucional das áreas a que os PPGs estão vinculados |
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7.3.1 – Estimular e fomentar a participação dos docentes em sociedades científicas, comissões e comitês técnico-científicos, fóruns e associações nacionais e internacionais. |
PROPEPG, Coordenações dos PPGs e Docentes |
Permanente |
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Objetivo 7.4 – Promover ações de popularização da ciência |
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7.4.1- Promover comunicação pública da ciência produzida pelos PPG com o propósito de alcançar, além da comunidade acadêmica, os diversos grupos e setores da sociedade. |
PROPEPG Diretoria de Comunicação Coordenações dos PPG |
Permanente |
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7.4.2- Conectar a ciência produzida nos PPG aos ecossistemas de inovação, empreendedorismo científico, inovação aberta, transferência de tecnologia e inovação social |
PROPEPG Coordenações dos PPG |
Permanente |
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7.4.3- Promover a pesquisa, a tecnologia e a inovação como bens públicos a serviço da sociedade e em interação permanente com as dinâmicas de desenvolvimento científico, tecnológico, econômico, político, social e cultural |
PROPEPG Coordenações dos PPG |
Permanente |
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7.4.4- Institucionalizar políticas de ciência aberta |
PROPEPG, SETI e Coordenações dos PPG |
Permanente |
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EIXO 8 – INTERNACIONALIZAÇÃO DOS PPGs |
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Objetivo 8.1 – Ampliar e aprimorar as ações de internacionalização dos PPGs |
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8.1.1 – Atualizar as páginas dos PPGs nas línguas estrangeiras mais utilizadas no meio acadêmico, especialmente o inglês e o espanhol. |
PROPEPG, Coordenações dos PPGs, Secretarias de Pós-Graduação, DCS, Assessoria de Assuntos Internacionais |
Permanente |
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8.1.2 – Fomentar a cultura da internacionalização na pós-graduação e na pesquisa, sobretudo a internacionalização “em casa”, a internacionalização do currículo, as aulas espelho, a mobilidade acadêmica, o intercâmbio virtual baseado em Collaborative Online International Learning (COIL), a realização em eventos internacionais, a oferta de CCRs em língua estrangeira, a dupla titulação, a cotutela, a produção científica internacionalizada, pesquisa colaborativa e a participação de docentes e discentes em redes de pesquisa. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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8.1.3 – Capacitar e fomentar os docentes e os discentes para a submissão de artigos em em língua estrangeira, tanto em periódicos nacionais, quanto estrangeiros. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs AGIITEC |
Permanente |
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8.1.4 – Lançar editais para a abertura de vagas para estudantes estrangeiros, especialmente para o ingresso nos programas Erasmus, Move la América, Capes Global e PEC-PG. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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8.1.5 – Fomentar a participação de docentes e de discentes em eventos internacionais. |
PROPEPG, Coordenações dos PPGs, PROPLAN e Gabinete |
Permanente |
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8.1.6 – Estimular os docentes a realizarem estágios de pós-doutorado em instituições estrangeiras. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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8.1.7 Estimular a mobilidade acadêmica (ida e vinda) de estudantes e docentes da UFFS e de outras IES estrangeiras, potencializada por meio dos convênios institucionais e dos programas apoiados pela CAPES e PEC-PG). |
PROPEPG Coordenações dos PPGs AGIITEC |
Permanente |
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8.1.8 - Fomentar a qualificação dos periódicos científicos da UFFS, especialmente a indexação nas bases Scopus, Web of Science, Google Scholar, Journal Citacion Report. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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8.1.9 - Desenvolver projetos de pesquisa, ensino e extensão em conjunto com instituições estrangeiras. |
PROPEPG AGIITEC |
Permanente |
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Objetivo 8.2 – Fortalecer a identidade de fronteira e a integração transfronteiriça da Pós-Graduação da UFFS |
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8.2.1 Fomentar a criação de redes de pesquisa, projetos integrados e programas de mobilidade docente e discente voltados às especificidades e às demandas da Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul e da faixa de fronteira internacional. |
PROPEPG, Coordenações dos PPGs, AGIITEC, Docentes Permanente
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Permanente |
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8.2.2 Estimular a celebração de convênios, acordos de dupla titulação e cotutelas com instituições de ensino superior e centros de pesquisa da Argentina, Paraguai e demais países da América Latina e do Caribe. |
PROPEPG, AGIITEC, Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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8.2.3 Promover a oferta de componentes curriculares e atividades acadêmicas voltadas às temáticas de integração regional, direitos humanos, sustentabilidade transfronteiriça, interculturalidade e plurilinguismo (português, espanhol e línguas originárias/locais) |
Coordenações dos PPGs, Docentes |
Permanente |
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8.2.4 Priorizar e apoiar o ingresso de estudantes estrangeiros provenientes dos países latino-americanos por meio de programas de cooperação transfronteiriça e editais específicos de atração de talentos regionais (como Move la América e PEC-PG) |
PROPEPG, Coordenações dos PPGs, Secretarias de PG |
Permanente |
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8.2.5 Promover o oferecimento de Minter e Dinter nos países de fronteiras. |
PROPEPG, Coordenações dos PPGs, |
Permanente |
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EIXO 9 – PLATAFORMA SUCUPIRA, Go-PG e SIGAA |
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Objetivo 9.1 – Potencializar o uso das ferramenta de gestão e governança da informação dos PPGs |
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9.1.1 Capacitar os secretários/as, coordenadores/as e docentes dos PPGs para o uso dos sistema de gestão e governança da PG, especialmente a Plataforma Sucupira, o Go-PG (Programa de Governança Colaborativa de Informações da Pós-Graduação) e SIGAA (Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas). |
PROPEPG CAPPGs Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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9.1.2 Instituir equipe de docentes em cada PPG para auxiliar no processo de preenchimento e conferência dos dados na PS. |
Coordenações dos PPGs Docentes |
Permanente |
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9.1.3 Acompanhar e assessorar as atividades dos secretários/as dos PPGs no preenchimento da PS, através de reuniões e treinamentos periódicos. |
PROPEPG DPG |
Permanente |
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9.1.4 Promover a integração entre os sistemas de gestão das informações acadêmicas da UFFS com os programas nacionais. |
PROPEPG DPG SETI |
Permanente |
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9.1.5 Instituir o Fórum dos Secretários de Pós-Graduação, com reuniões periódicas para acompanhamentos e capacitações permanentes às secretarias. |
PROPEPG DPG CAPPGs |
Permanente |
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EIXO 10 – CRIAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DOS CURSOS DE MESTRADO E DOUTORADO |
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Objetivo 10.1 – Criar e assessorar os Grupos de Trabalho (GTs) responsáveis pela elaboração dos projetos de novos cursos de mestrado e doutorado |
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10.1.1 Revisar a Resolução nº 3/CONSUNI CPPG/UFFS/2014 que regulamenta o processo de criação, acompanhamento e avaliação dos Grupos de Trabalho da Pós-Graduação da UFFS. |
PROPEPG |
2026 |
|
10.1.2 Com base nas Agendas Nacional, Regionais e Locais para a Formação de Pessoal de Nível Superior, no Plano Nacional de Educação (PNE) e no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), elaborar o plano de expansão/desenvolvimento dos cursos de pós-graduação da UFFS. |
PROPEPG Direções dos campi CAPPGs |
2026 |
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10.1.3 Instituir e assessorar os GTs responsáveis pela elaboração dos projetos de novos cursos de mestrado e doutorado. |
PROPEPG Coordenações Acadêmicas |
2025-2028 |
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10.1.4 Assessorar os GTs por meio de reuniões, seminários regulares e, quando necessário, consultorias externas devidamente convidadas para tal fim. |
PROPEPG Coordenações dos GTs |
2025-2028 |
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10.1.5 Realizar seminários de avaliação dos APCNs com avaliadores especializados, inclusive externos, antes do envio das propostas à CAPES. |
PROPEPG e GTs |
2025-2028 |
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10.1.6 Fomentar a criação de novos cursos de pós-graduação com base nas áreas estratégicas definidas para cada um dos estados da região Sul pela Agenda Nacional para a Formação de Pessoal de Nível Superior (CAPES). |
PROPEPG Coordenações Acadêmicas |
2025-2028 |
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10.1.7 Qualificar a pós-graduação de forma a tornar possível a oferta de programas “plenos” de pós-graduação, com a oferta integrada dos cursos de mestrado e de doutorado. |
PROPEPG Coordenações Acadêmicas Coordenações dos PPG |
2025-2028 |
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10.1.8 Assessorar estudos e acompanhar iniciativas e Programas multicampi na modalidade associativa. |
PROPEPG e PPGs |
Permanente |
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10.1.9 Assessorar estudos de criação de Programas na modalidade Dinter. |
PROPEPG e PPGs |
Permanente |
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EIXO 11 – NORMATIZAÇÕES E FLUXOS |
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Objetivo 11.1 – Normatizar as novas demandas dos PPGs e dar agilidade e eficiência aos fluxos, evitando a pluralidade de interpretações e retrabalho |
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11.1.1 Institucionalizar procedimentos, visando atender, de forma rápida, clara e segura, as demandas geradas no cotidiano dos PPGs. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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11.1.2 Promover capacitações, reuniões e diálogos permanentes entre a PROPEPG, as Coordenações Adjuntas, as Coordenações de PPGs e os servidores envolvidos (PROPEPG e Secretarias dos PPGs). |
PROPEPG, Coordenações Adjuntas de PPG, Coordenações dos PPGs e Secretarias dos PPGs |
Permanente |
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11.1.3 Direcionar investimentos para desenvolver e/ou contratar sistemas/plataformas/soluções eficientes para a gestão da pós-graduação. |
PROPEPG DPG SETI |
Permanente |
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11.1.4 Fortalecer a infraestrutura física e aumentar o número de recursos humanos, no âmbito da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, CAPPGs, e secretarias de pós-graduação dos campi para o adequado desenvolvimento das atividades dos cursos de pós-graduação lato e stricto sensu. |
PROPEPG Gabinete Direção dos Campi |
2025-2028 |
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11.1.5 Revisar, aprimorar e publicar política de ações afirmativas da UFFS, considerando as normativas nacionais sobre o tema. |
PROPEPG e Coordenações dos PPGs |
2025-2028 |
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11.1.6 Avaliar continuamente os resultados da política de ações afirmativas para o ingresso e permanência dos discentes na pós-graduação com os gestores, orientadores e os pós-graduandos. |
PROPEPG, DPG e Coordenações |
Permanente |
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EIXO 12 – OUTROS |
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Objetivo 12.1 – Ampliar os espaços de diálogo e debate sobre a pesquisa e a pós-graduação |
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12.1.1 Promover a realização de conferências, seminários, debates, depoimentos, entrevistas e relatos sobre a pesquisa e a pós-graduação, salientando as articulações com a graduação. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Líderes dos GPs |
Permanente |
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12.1.2 Consolidar os eventos científicos dos PPGs, articulando-os à graduação, estimulando a integração entre Programas e ampliando o apoio à sua realização. |
Coordenações dos PPGs PROPEPG Coordenações Acadêmicas |
Permanente |
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12.1.3 Criar uma fundação de apoio própria para gerenciar recursos de pesquisa e inovação. |
GABINETE PROPEPG |
2025-2028 |
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12.1.4 Desenvolver, em parceria com as instâncias de assistência estudantil e saúde do servidor, programas e ações contínuas de prevenção, acolhimento e suporte à saúde mental de pós-graduandos e docentes, promovendo um clima acadêmico saudável e integrativo. |
PROPEPG, PROAE, PROGESP e Coordenações dos PPGs |
Permanente |
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Objetivo 12.2 – Promover a ética e a integridade acadêmica na pós-graduação |
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12.2.1 Ofertar minicursos e palestras sobre ética e integridade na pesquisa científica. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Comitês de Ética em Pesquisa |
Permanente |
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12.2.2 Promover treinamentos e oficinas, sobre as ferramentas que auxiliam na detecção de plágio e alteração da informação científica. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs e Comitê de Ética em Pesquisa |
Permanente |
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12.2.3 Estabelecer diretrizes institucionais quanto ao uso de Inteligência Artificial na pós-graduação e na pesquisa da UFFS. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Comitês de Ética em Pesquisa |
Permanente |
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12.2.4 Elaborar e publicar guia/orientação institucional sobre os princípios éticos, limites e boas práticas na utilização de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa no processo de elaboração de dissertações, teses, artigos e projetos de pesquisa no âmbito da Pós-Graduação da UFFS. |
PROPEPG, CEP/CEUA e Coordenações dos PPGs |
2026–2027 |
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Objetivo 12.3 – Aprimorar a redação científica e a consulta às bases de dados |
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12.3.1 Oferecer cursos de capacitação sobre as diferentes ferramentas que auxiliam no processo de redação científica e utilização das bases de dados bibliométricos. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Bibliotecas |
Permanente |
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12.3.2 Motivar os docentes, os servidores técnico-administrativos e os discentes a utilizarem as bases de dados - sobretudo o Portal Periódicos Capes - para o desenvolvimento da pesquisa. |
PROPEPG Coordenações dos PPGs Bibliotecas |
Permanente |
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Objetivo 12.4 – Implementar uma sistemática contínua e institucional de acompanhamento e monitoramento do desempenho acadêmico-científico dos Programas de Pós-Graduação da UFFS. |
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12.4.1 Estabelecer um painel institucional de indicadores de desempenho (dashboards) atualizado periodicamente com métricas relativas à produção intelectual docente /discente, tempo médio de titulação, evasão, captação de recursos e distribuição de bolsas. |
PROPEPG, DPG, SETI e Coordenações dos PPGs |
2026-2027 |
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12.4.2 Realizar seminários anuais de acompanhamento de meio de termo (midterm review) com cada PPG, analisando a execução do seu plano de metas, os relatórios da Plataforma Sucupira e o impacto das recomendações da avaliação quadrienal da CAPES. |
PROPEPG, CAPPGs e Coordenações dos PPGs |
Anual |
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12.4.3 Criar plano de apoio e suporte prioritário (plano de ação emergencial) aos programas que apresentarem fragilidades nos quesitos de avaliação da CAPES ou risco de redução de conceito. |
PROPEPG, DPG e Colegiados dos PPGs |
Permanente |
O Planejamento Estratégico da Pós-Graduação Stricto Sensu da UFFS será implementado, em regime de colaboração, pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROPEPG), pela Agência de Internacionalização e Inovação Tecnológica (AGIITEC), pelas Coordenações Acadêmicas, pelas Coordenações Adjuntas de Pesquisa e Pós-Graduação (CAPPGs) e pelas Coordenações dos PPG. O acompanhamento e o monitoramento dos objetivos serão feitos no âmbito do Fórum dos Coordenadores de Pós-Graduação. A PROPEPG e o Fórum poderão definir seminários e reuniões de trabalhos para avaliar a execução dos objetivos que integram o presente Planejamento Estratégico.
Referências
BRASIL. Lei Nº 15.388, de 14 de abril de 2026. Plano Nacional de Educação (2026-2036). Brasília, 2026. Disponível em: https://in.gov.br/en/web/dou/-/lei-n-15.388-de-14-de-abril-de-2026-699917783. Acesso em: Acesso em: 01 maio de 2026.
CAPES. Plano Nacional de Pós-Graduação. Brasília, 2025. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/documentos/19032026_PNPG_20252029_ FINALV4.pdf. Acesso em: 01 maio de 2026.
TREVISOL, J. V. A pós-graduação na Universidade Federal da Fronteira Sul: interiorização e redução de assimetrias em uma região de fronteira. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v.12, n.28, p. 505-532, 2015, Brasília. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/781. Acesso em: 01 maio de 2026.
TREVISOL, J. V.; BALSANELLO, G. Uma década de Pós-Graduação: o que a experiência da UFFS evidencia? Fronteiras: Revista Catarinense de História, Brasil, n. 41, p. 213–239, 2023. DOI: 10.36661/2238-9717.2023n41.13208. Disponível em:
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/13208. Acesso em: 01 maio de 2026.
UFFS. Resolução Nº 7/CONSUNI CPPG/UFFS/2013. Política de Pós-Graduação da UFFS. Disponível em: https://boletim.uffs.edu.br/atos-normativos/resolucao/consunicppg/2013-0007. Acesso em: 01 maio de 2026.
UFFS. Dados sobre os cursos de pós-graduação da UFFS. Diretoria de Pós-Graduação da UFFS). PROPEPG/UFFS, 2025.
UFFS. Plano de Desenvolvimento Institucional 2025-2032. Disponível em: https://www.uffs.edu.br/uffs/conteudo/DPLAN/PDI%20/1.%20Plano%20de
%20Desenvolvimento%20Institucional%20%202025-2032.pdf. Acesso em: 01 maio de 2026.
Data do ato: Chapecó-SC, 16 de outubro de 2026.
Data de publicação: 19 de outubro de 2026.
Willian Simões
Presidente da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura do Conselho Universitário