ATA Nº 10/COL CG PDGL RE/UFFS/2025

ATA DA OITAVA REUNIÃO ORDINÁRIA DE 2025 DO COLEGIADO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA

ATA Nº 10/2025 – CCPL-RE
ATA DA OITAVA REUNIÃO ORDINÁRIA DE 2025 DO COLEGIADO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA

 

Ao décimo quarto dia do mês de outubro do ano de dois mil e vinte e cinco, às quatorze horas e doze minutos, presencialmente na sala 231 do Bloco dos servidores, realizou-se a oitava reunião ordinária do Colegiado do Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura, da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Realeza. A reunião foi presidida pelo coordenador do curso, professor Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia, e secretariada por Izabel Ronsoni Gilioli. Estiveram presentes os membros do Colegiado: Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia, Jackson Luís Martins Cacciamani, Cristiane de Quadros, Márcio Luis Marangon, Carmen Elisabete de Oliveira, Marcelo Zanetti, Rafael Faller Deola, Eliane de Souza Sabatini e José Oto Konzen. Justificaram a ausência: Christiane Maria Nunes de Souza, Lucimar Johansson, Bárbara Grace Tobaldini de Lima, Silvana Aparecida da Silva e Marinez Aparecida Bueno Schimidt. Não compareceu e não apresentou justificativa: Liliana da Silva Butzge. Participaram como convidadas: Francini Sheid, Júlia Vieira Tocchetto de Oliveira, Sandra Tonidandel e Marta Luiza Sfreddo. Iniciados os trabalhos, o presidente cumprimentou os presentes e apresentou a pauta da reunião, que após inclusões e aprovada, ficou assim definida: 1 EXPEDIENTE 1.1 Apreciação das Atas 07/2025-CCLP-RE, 08/2025-CCLP-RE e 09/2025-CCLP-RE; 1.2 Informes. 2 ORDEM DO DIA 2.1 Pedido de trancamento de matrícula; 2.2 Visitas às escolas de formação de professores da região; 2.3 Organização de espaço para o Centro de Memória de Formação de Professores do Sudoeste; 2.4 Solicitação de materiais para utilização nas atividades do curso; 2.5 Projetos de pesquisa, extensão e cultura do curso; 2.6 Indicação de CCRs para 2026.1; 2.7 Acompanhamento de discentes no estágio obrigatório 2.8 Datas de qualificação do projeto de TCC. Dando início, o presidente iniciou com o 1 EXPEDIENTE 1.1 Apreciação das Atas 7/2025-CCLP-RE, 08/2025-CCLP-RE e 09/2025-CCLP-RE: Aprovadas as atas 7/2025-CCLP-RE, 08/2025-CCLP-RE e 09/2025-CCLP-RE, após ajustes formais. 1.2 Informes: a) O estudante Rafael Faller Deola e a professora Francini Sheid comunicaram que o evento em comemoração ao Dia dos Professores, a ser realizado em 15 de outubro, ocorrerá no auditório do “Bloco A”, em razão de seu espaço mais amplo. A mesa-redonda será realizada em formato híbrido, contando com a participação remota do professor Júlio Diniz Pereira, que abordará o tema “A boniteza de ser professor(a)”, e com a presença do professor Marcelo, do Instituto Federal Catarinense (IFC), que discorrerá sobre gestão da sala de aula. b) A professora Júlia Vieira Tocchetto informou que ela, juntamente com a professora Carmen Elisabete de Oliveira e o professor Jackson Luís Martins Cacciamani, estão organizando as ações e atividades que serão desenvolvidas durante o evento “UFFS de Portas Abertas”. Alguns estudantes da 4ª fase se dispuseram a participar das atividades, que incluirão a criação de um espaço com materiais naturais e a realização de contação de histórias. c) A professora Sandra Tonidandel informou que, no dia 5 de dezembro, durante o Componente Curricular de Psicologia da Educação, será realizada uma atividade com três especialistas que abordarão o tema Autismo. O professor André Paulo Castanha (Unioeste) tratará das legislações relacionadas ao autismo no contexto escolar; sua filha, Juliana Castanha, enfermeira e pesquisadora da Universidade de São Paulo (USP), discorrerá sobre o funcionamento do cérebro do aluno autista, destacando aspectos do psiquismo e do desenvolvimento à luz da neurociência; e a professora Amélia Castanha, da rede de ensino de Francisco Beltrão, abordará o processo avaliativo escolar do estudante autista. A atividade será realizada de forma virtual. Registrou-se que o estudante Rafael Faller Deola se ausentou da reunião a partir desse informe e que, nesse mesmo momento, a professora Silvia Carla Conceição Massagli ingressou na reunião como convidada. d) A professora Cristiane de Quadros reforçou a solicitação já mencionada em reuniões anteriores, referente ao cadastro de docentes interessados em orientar Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) da Pós-Graduação em Educação Infantil. e) O professor Ronaldo solicitou que os presentes compartilhassem, naquele momento, suas impressões sobre a autoavaliação realizada na semana anterior. A professora Cristiane de Quadros considerou a atividade produtiva, destacando que proporcionou feedbacks construtivos e impactando inclusive nas práticas docentes. A professora Sandra Tonidandel relatou ter registrado algumas observações, entre elas a percepção de que muitos estudantes ainda não relacionam teoria e prática, demonstrando necessidade de vivências mais práticas e uma tendência à minimização da importância dos conceitos teóricos. Mencionou, ainda, a dificuldade dos estudantes na interpretação de textos acadêmicos. A professora Júlia Vieira Tocchetto propôs que, no início do próximo semestre, durante uma reunião de planejamento, seja realizada uma discussão sobre os dados coletados pela autoavaliação, com o objetivo de aprimorar as ações e práticas pedagógicas no curso. Os professores José Otto Konzen e Francini Sheid manifestaram concordância com a proposta, sugerindo o desenvolvimento de um processo contínuo de avaliação, envolvendo análise, levantamento e categorização de demandas, bem como o planejamento de ações ao longo do andamento dos Componentes Curriculares (CCRs). Por fim, o professor Ronaldo informou que comparecerá à sala da 4ª fase na quinta-feira para apresentar a sistematização da plenária de autoavaliação, considerando que poucos estudantes dessa fase estiveram presentes na plenária. 2 ORDEM DO DIA. 2.1 Pedido de trancamento de matrícula em CCR: O presidente apresentou a solicitação de trancamento de matrícula da estudante Cleonice Moraes Alves da Silva, da 4ª fase, matrícula 20240007021. A estudante solicitou o trancamento do Componente Curricular Educação em Linguagem I (GLA675) e encaminhou as justificativas correspondentes. Após discussão, o colegiado deliberou pelo deferimento do pedido e decidiu orientar a estudante para que, nos demais CCRs em que apresentar baixa frequência, caso julgue necessário, encaminhe novo pedido de trancamento. Ficou deliberado, ainda, que, em havendo nova solicitação, a coordenação do curso fica autorizada a proceder à aprovação ad referendum 2.2 Visitas às escolas de formação de professores da região: O coordenador informou que, conforme deliberado em reunião anterior, realizou o levantamento dos municípios que ofertam o curso de Formação de Docentes. Constatou-se que o curso é oferecido nos municípios de Capanema, Santa Izabel do Oeste, Realeza, Ampére, Francisco Beltrão, Dois Vizinhos, Salto do Lontra e Santo Antônio do Sudoeste. O colegiado organizou-se em grupos, ficando cada um responsável por visitar as escolas que ofertam o referido curso, até o final do mês de novembro, com o objetivo de divulgar o curso de Pedagogia e outras possibilidades de graduação ofertadas pelos Campus da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Além da participação dos docentes, será avaliada a possibilidade de envolvimento de estudantes residentes nos municípios mencionados nas ações de divulgação. 2.3 Organização de espaço para o Centro de Memória de Formação de Professores do Sudoeste: O presidente apresentou uma demanda relacionada à necessidade de organização e preservação dos materiais produzidos no âmbito de um projeto de sua autoria, voltado à organização das memórias de formação de professores, com o objetivo de constituir o Centro de Memória de Formação de Professores. Ressaltou-se a importância de disponibilizar um espaço adequado para a guarda desse acervo, a fim de evitar sua deterioração. Deliberou-se pelo encaminhamento de um ofício à Direção e à Coordenação Acadêmica, informando sobre a existência dos materiais, manifestando a intenção de criação do referido Centro de Memória e solicitando a destinação de um espaço físico para sua preservação. 2.4 Solicitação de materiais para utilização nas atividades do curso: O presidente concedeu a palavra à professora Júlia Vieira Tocchetto, que informou ter realizado um levantamento dos materiais disponíveis no almoxarifado virtual, incluindo itens como lápis de cor, giz de cera, tintas e outros materiais utilizados em atividades de extensão. A professora destacou que determinados materiais não constam no almoxarifado, sendo necessária sua aquisição por outros meios, como é o caso de brinquedos e livros destinados à composição da brinquedoteca. A docente se comprometeu a enviar a listagem organizada para análise dos demais professores, de modo que cada um possa incluir suas demandas e seja possível realizar um pedido unificado. O envio do pedido deverá ocorrer até o dia 25 de outubro. 2.5 Projetos de pesquisa, extensão e cultura do curso: O presidente manifestou preocupação quanto à baixa, ou mesmo inexistente, submissão de projetos de pesquisa, extensão e cultura no âmbito do Curso de Pedagogia. Ressaltou a importância da apresentação de tais projetos para a qualificação do curso e para a geração de demanda de bolsas institucionais. O colegiado discutiu o tema e sugeriu fomentar o desenvolvimento de projetos de pesquisa a partir das atividades do Grupo de Pesquisa (Trans)formação Inicial, Contínua e Continuada de Professores: Processos Teórico-Metodológicos da Ensinagem (TRIPEC). Os membros comprometeram-se a aprofundar a discussão sobre a proposta durante a reunião do grupo, agendada para o dia 21 de outubro. 2.6 Indicação de CCRs para 2026.1: O coordenador explanou que recebeu a solicitação de planejamento para o primeiro semestre de 2026.1 e que nesse momento será realizado a distribuição dos CCRs do Domínio Específico e em outra oportunidade os Componentes do Domínio Comum e Conexo. Passou-se então a deliberar a partir da primeira fase. 1ª fase: Introdução ao Pensamento Social (GCH291) (Domínio Comum); Produção Textual Acadêmica (GLA104) (Domínio Comum); Informática Básica (GEX208) não será ofertado na 1ª fase no ano de 2026 e sim na 2ª fase no segundo semestre, no seu lugar, será ofertado Introdução à Filosofia (GCH293); Introdução à docência (GCH1676) e Ludicidade na Educação Infantil e nos Anos Iniciais (GCH1677); 3ª fase: Fundamentos históricos, sociológicos e filosóficos da educação (GCH996) (Domínio Conexo); Teorias da aprendizagem e do desenvolvimento humano (GCH998) (Domínio Conexo); Educação em História e Geografia  (GCH1682); Alfabetização e Letramento  (GCH1683); Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura II (SEPEC II) (GCH1684); 5ª fase: Políticas Educacionais (Domínio Convexo); Arte e Educação (GCH1688); Educação Matemática I (GCH1689); Organização do Trabalho Pedagógico: anos iniciais do Ensino Fundamental  (GCH1690); Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura IV (SEPEC IV); 9ª fase: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) (GLA217) (Domínio Conexo); História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena e Relações Étnico- Raciais na Escola (GCH1699); Trabalho de Conclusão de Curso (GCH1702); Estágio Curricular Supervisionado IV: Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica  (GCH1703). Devido ao adiantado da hora, os itens 2.7 (Acompanhamento de discentes no estágio obrigatório) e 2.8 (Datas de qualificação do projeto de TCC) não foram discutidos. Nada mais havendo a tratar, a reunião foi encerrada às dezessete horas e cinco minutos. Eu, Izabel Ronsoni Gilioli, lavrei a presente ata, que, após aprovada, será assinada por mim e pelo presidente.

Documento Histórico

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